Directrices para las políticas de aprendizaje móvil

[ITEN]

Finalidad y alcance de las directrices

La UNESCO cree que las tecnologías móviles pueden ampliar y enriquecer las
oportunidades educativas en distintos contextos.

Hay cada vez más datos que indican que los omnipresentes dispositivos
móviles, en particular los teléfonos móviles y, más recientemente, las
tabletas, son utilizados por educandos y docentes de todo el mundo para
acceder a información, simplificar la administración y facilitar el aprendizaje
de una forma nueva e innovadora.

Este conjunto de directrices tiene por objeto ayudar a los encargados de
formular políticas a entender mejor en qué consiste el aprendizaje móvil y
cómo pueden aprovecharse sus ventajas singulares para impulsar los avances
hacia la Educación para Todos.

Las directrices que figuran a continuación, elaboradas en consulta con
expertos de más de 20 países, pueden aplicarse de manera flexible y ser de
utilidad para una gran variedad de instituciones, como centros de enseñanza
preescolar, primaria y secundaria (K-12), universidades, centros comunitarios
y escuelas técnicas y de formación profesional.

Se alienta a los encargados de formular políticas a que adopten las
recomendaciones de la UNESCO, adaptándolas según sea necesario a las
necesidades idiosincrásicas y las realidades de los contextos locales.

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